Olá a todos! Hoje li um artigo online intitulado "A classe média está a fugir das escolas internacionais? . Como pai que já experimentou escolas internacionais em primeira mão, penso que há muitas razões para o declínio dos alunos. Hoje, vou falar-vos da minha opinião e também dar alguns conselhos aos pais que estão a planear inscrever os seus filhos em escolas internacionais.
Os nossos filhos frequentam escolas internacionais desde a escola primária, mas a escolha inicial não foi feita por nós, uma vez que não tínhamos um hukou local, nem podíamos comprar antecipadamente uma casa escolar para os nossos filhos que lhes permitisse frequentar a escola. Com isso, quase todas as escolas primárias públicas fecharam as portas para nós. Assim, tivemos de enviar o nosso filho para uma escola internacional. Com o passar do tempo, a criança adaptou-se gradualmente a este modo de ensino e não mudámos de escola no primeiro ciclo. Apesar de o nosso filho ter sido admitido numa escola secundária pública a meio do curso, a nossa família decidiu optar pelo ensino secundário internacional após uma cuidadosa reflexão.
Em primeiro lugar, as escolas internacionais mudaram muito nos últimos anos, especialmente após a epidemia, quando o número de professores estrangeiros diminuiu significativamente. A julgar pelos dados aduaneiros, o número de estrangeiros que entram na China ainda não recuperou o nível de antes da epidemia. Além disso, os ataques contra professores estrangeiros, como o que ocorreu em Jilin, fizeram com que muitos professores estrangeiros optassem por regressar aos seus países de origem após o termo dos seus contratos, em vez de permanecerem na China para ensinar. Neste caso, é também comum as escolas internacionais competirem entre si pelos professores estrangeiros. Por exemplo, antes da epidemia, a percentagem de professores estrangeiros na escola dos nossos filhos chegava aos 90%, mas agora? Embora oficialmente seja de 70%, a sensação real pode nem sequer ser de 50%! Não se trata apenas de uma alteração numérica, o enfraquecimento do corpo docente tem um impacto muito direto na qualidade do ensino e, consequentemente, o ambiente de aprendizagem das crianças também sofreu um impacto considerável.
Em segundo lugar, o fenómeno da degradação do consumo é também muito óbvio. Há muitos colegas de turma à volta dos nossos filhos que têm de mudar de escola e sair devido ao fracasso da empresa familiar ou ao aumento da pressão financeira. Estas mudanças obrigaram-nos, a nós pais, a considerar mais cuidadosamente as escolhas educativas dos nossos filhos.
Além disso, existe frequentemente um grande desfasamento entre a publicidade das escolas internacionais nacionais e a situação real, pelo que, se escolher a escola errada, perderá não só dinheiro, mas também um tempo precioso e irreparável do seu filho. Esta situação levou muitos pais a adoptarem a atitude de "preferir ser conservador a escolher a opção errada", optando por deixar os filhos estudar em liceus nacionais com instituições de formação, ou entrar nos cursos internacionais de liceus públicos.
As pressões que os alunos e os pais enfrentam quando entram numa escola internacional não são insignificantes. Para as crianças, a pressão da adaptação a um novo ambiente de aprendizagem, da aprendizagem numa língua estrangeira e de uma grande carga de actividades extracurriculares é óbvia. Para os pais, para além das propinas elevadas, há também muitas despesas "ocultas", como a formação fora do campus, as candidaturas a estudos no estrangeiro e outros custos.
Muitas escolas internacionais tomam sempre como modelo os licenciados que se candidataram com sucesso a escolas de topo, como se não conseguir entrar numa universidade do Top 10 ou do Top 30 fosse considerado um fracasso, o que, inadvertidamente, aumenta a pressão sobre as crianças e os pais. As escolas internacionais de topo não só valorizam o desempenho académico, como também dão ênfase ao desenvolvimento global dos alunos. Uma mãe que conheço investiu mais de 2 milhões de yuan na candidatura bem sucedida do seu filho a uma escola de topo nos EUA, incluindo a participação em vários concursos e a filmagem de pequenas peças de teatro para melhorar as qualidades globais do seu filho.
Nesta atmosfera, a pressão para estudar no estrangeiro não vem apenas dos académicos da criança, mas permeia também a psique dos pais, criando um ambiente competitivo ao qual é difícil escapar.
Com base na minha experiência, gostaria de dar alguns conselhos aos pais que estão a pensar escolher uma escola internacional:
- Que tipo de crianças são adequadas para escolher uma escola internacional?
Em primeiro lugar, as melhores crianças adaptam-se perfeitamente a uma escola internacional. Para além do programa académico, a escola oferece um vasto leque de actividades extracurriculares, como a oratória, a arte e o desporto. Se uma criança tiver talento nestas áreas, uma escola internacional pode proporcionar-lhe mais oportunidades de se mostrar. Estes alunos são muitas vezes preferidos pelas universidades estrangeiras e podem candidatar-se às suas escolas ideais.
Em segundo lugar, há crianças que não estão bem adaptadas ao sistema nacional de realização de exames. O meu filho, por exemplo, costuma ter boas notas, mas quando chega a altura dos exames, tem tendência para ficar nervoso. No exame intermédio, fez três simulações e as suas notas oscilaram muito. As escolas internacionais centram-se mais no desempenho diário e a pressão dos exames é relativamente baixa, o que aliviou bastante a ansiedade do meu filho em relação aos exames. Além disso, as escolas internacionais têm mais actividades e o meu filho praticou mais o discurso e a expressão, tendo melhorado muito a sua capacidade de se exprimir.
2) Porque é que o planeamento financeiro é fundamental?
Após a escolha de um estabelecimento de ensino internacional, muitos deles não dispõem de uma matrícula no ensino secundário nacional, o que significa que a criança tem de seguir firmemente um percurso educativo internacional. Não se trata apenas de propinas, mas também de despesas com o ensino internacional durante os próximos três a quatro anos, ou mesmo mais. Muitos pais pensam que podem contar com o seu rendimento atual para cobrir as futuras despesas de educação, mas a verdade é que é necessário preparar antecipadamente dinheiro suficiente como reserva para evitar aperceber-se, a meio do processo, de que não tem dinheiro suficiente, o que terá um efeito irreversível na educação do seu filho.
Também.Abandono da dependência excessiva do sector imobiliárioÉ também muito importante. No passado, muitos pais pensavam que podiam pagar os estudos dos filhos no estrangeiro vendendo as suas casas, e alguns pensavam mesmo que podiam vender outro apartamento se os filhos fossem para uma pós-graduação no futuro. No entanto, com as flutuações do mercado imobiliário, esses planos tornaram-se cada vez mais impraticáveis. Há pais à minha volta que investiram em imobiliário através de alavancagem na China e em locais como Hainan e Xiamen e, como resultado, têm agora de ajustar os planos dos seus filhos para estudar no estrangeiro e optar por exames de admissão nacionais. Por conseguinte, é crucial fazer preparativos financeiros sólidos para o planeamento da educação futura, que não deve depender da realização imobiliária, especialmente com o aumento da incerteza do mercado.
3. centrar-se na saúde mental das crianças
As crianças das escolas internacionais são normalmente obrigadas a viver na escola, o que coloca maiores exigências à relação pais-filhos. Os pais devem evitar simplesmente empurrar os filhos de forma bruta e devem manter uma boa comunicação para compreender o seu estado psicológico. A saúde mental das crianças é especialmente importante nesta fase. Muitas crianças desenvolvem ansiedade e até problemas psicológicos depois de irem para o estrangeiro, devido à enorme pressão que enfrentam sozinhas. Havia um aluno chinês na turma do meu filho que sofria de uma depressão grave e acabou por ter de interromper a escola. Por conseguinte, quando se enfrenta a pressão de um novo ambiente no estrangeiro, é especialmente crucial ter uma mente saudável e boas relações familiares. É o apoio conjunto dos pais e dos filhos que os pode ajudar a enfrentar e a resolver quaisquer problemas psicológicos que possam surgir.
4. escolha racional de escolas e profissões
Ao escolher uma escola, não siga cegamente a classificação das escolas famosas, mas preste mais atenção à força real da escola nos domínios académico e profissional. Se o seu filho se interessar por uma determinada área, como a informática, escolha uma escola que tenha vantagem nessa área; mas se o seu filho não gostar, forçá-lo a estudar não terá bons resultados. As universidades estrangeiras, especialmente os programas de ciências e engenharia, são muito stressantes, o que faz com que muitos estudantes chineses mudem de curso a meio dos estudos. Por conseguinte, ao escolher escolas e cursos, o mais importante é respeitar os interesses e a capacidade de adaptação do seu filho, em vez de procurar apenas a aura de uma escola famosa.